Witaj ponownie!
W drugiej części naszego przewodnika skupimy się na pisaniu artykułu, czyli jednej z form wypowiedzi, która często pojawia się na egzaminie FCE (B2 First). W tym wpisie omówimy najważniejsze cechy artykułu, podpowiemy, jak go dobrze zaplanować i napisać, a na końcu podzielimy się listą przydatnych zwrotów, które pomogą nadać twojej wypowiedzi odpowiedni styl. Zaczynajmy!
Artykuł – czyli kilka słów o zadaniu.
Artykuł to tekst, który powinien nie tylko przekazywać konkretne informacje, ale również angażować i zaciekawić czytelnika. Najczęściej adresowany jest do szerokiego grona odbiorców – czytelników gazety, magazynu lub bloga – dlatego jego styl powinien być swobodny, atrakcyjny i przystępny. W przeciwieństwie do eseju, artykuł jest formą opcjonalną w drugiej części egzaminu pisemnego. To Ty decydujesz, którą z trzech podanych form wypowiedzi chcesz napisać. Do wyboru masz artykuł, opowiadanie, recenzję, list czy raport – ważne, aby wybrać tę formę, w której czujesz się najlepiej i którą potrafisz dobrze zrealizować.
Twój artykuł powinien mieć od 140 do 190 słów. W treści polecenia znajduje się zdanie kontekstowe tłumaczące dla kogo piszesz artykuł oraz pomysły lub pytania, na które musisz odpowiedzieć w swojej wypowiedzi.
Co jest oceniane?
Twój artykuł powinien być napisany w interesujący i ciekawy sposób, tak aby zadowolić czytelnika. Czytając, odbiorca powinien być w stanie zrozumieć twoją opinię na dany temat i argumenty. Każda wypowiedź pisemna oceniana jest w czterech kategoriach:
- Content – Treść
Czy odpowiadasz na wszystkie punkty polecenia? Czy twój tekst zachęca czytelnika do czytania?
- Communicative Achievement – Spójność i skuteczność komunikacji
Czy twój tekst jest angażujący i interesujący? Czy używasz odpowiedniego języka (w przypadku artykułu pół formalnego lub nieformalnego)? Czy odbiorca jest w stanie zrozumieć twoją wypowiedź bez problemu?
- Organisation – Organizacja tekstu
Czy tekst ma tytuł, wstęp, rozwinięcie i zakończenie? Czy tekst ma logiczną strukturę i jest podzielony na przejrzyste akapity?
- Language – Język
Czy używasz zróżnicowanego słownictwa i struktur gramatycznych? Czy używasz pytań retorycznych?
ZAPAMIĘTAJ! Zanim zaczniesz pisać – zaplanuj!
1. Przeczytaj uważnie polecenie i treść zadania. Tam są zawarte wszystkie najważniejsze informacje. Pomyśl, jaki tytuł mógłby mieć twój artykuł.
2. Zaplanuj:
– napisz co myślisz na podany temat,
– pomyśl o interesujących i zabawnych anegdotach, które możesz zawrzeć w swojej wypowiedzi,
– pomyśl ile akapitów musisz napisać, nie zapomnij o wstępie i zakończeniu,
– pomyśl nad wyrażeniami, które pomogą ustrukturyzować twoją wypowiedź,
– zaplanuj zakończenie artykułu.
3. Zacznij pisać.
4. Po napisaniu przeczytaj swój artykuł. Upewnij się, że rozwinąłeś wszystkie punkty polecenia, a twój artykuł ma sens i jest interesujący. Zwróć również uwagę na błędy w pisowni oraz błędy gramatyczne.
Struktura artykułu
Artykuł powinien mieć czytelną i logiczną strukturę, która zachęca do dalszego czytania:
- Tytuł – chwytliwy, kreatywny i nawiązujący do tematu.
- Wstęp – krótki akapit, który wprowadza temat i zachęca do dalszego czytania. W tej części można zadać pytanie retoryczne lub odwołać się do doświadczeń.
- Rozwinięcie – 2–3 akapity rozwijające temat. W tej części dzielisz się informacjami, przykładami, opiniami i radami.
- Zakończenie – krótkie podsumowanie lub pytanie do czytelnika, które zachęci go do refleksji lub działania. Możesz tu również zawrzeć własną opinię lub sugestię.
Zanim przejdziemy dalej, mamy dla ciebie jeszcze kilka złotych rad.
W artykule warto używać:
- języka pół formalnego lub nieformalnego (ale unikaj slangu),
- wyrażeń kolokwialnych, które brzmią naturalnie (np. a great way to…, let’s face it, believe it or not),
- bezpośrednich zwrotów do czytelnika (np. Have you ever…?, You might be surprised to learn that…).
No dobrze… Teoria za nami, wyrażenia przed nami 🙂
Przydatne wyrażenia
Oto kilka wyrażeń, które pomogą Ci nadać artykułowi lekki i naturalny charakter:
- WSTĘP:
- Have you ever wondered…?
- What would you do if…?
- It’s hard to believe, but…
- ROZWIJANIE TEMATU
- First of all,…
- Another good point is that…
- What’s more,…
- ZAANGAŻOWANIE CZYTELNIKA
- Do you find… easy?
- Then it happened.
- Why not try it?
- UŻYWANIE CIEKAWEGO JĘZYKA
- I came across it by chance.
- That felt weird!
- I had a bit of a cold.
- I feel great.
- ROZWIJANIE ARGUMENTÓW
- I don’t, as I get distracted…
- I found myself… instead of…
- For me it’s very motivating.
- ZAKOŃCZENIE
- All in all,..
- To sum up,…
- So why not give it a try?
- UŻYWAJ RÓWNIEŻ PONIŻSZYCH WYRAŻEŃ
although, but, even though, however, though, because, since, so
Zapamiętane? Wspaniale! To teraz czas na praktykę 🙂 Jeśli chcesz poćwiczyć pisanie artykułów i innych form wypowiedzi z profesjonalnym wsparciem – zapraszamy do naszej szkoły językowej! Pomożemy Ci opanować techniki egzaminacyjne, rozwinąć słownictwo i nabrać pewności siebie w pisaniu po angielsku! Zapraszamy, zapisz się!
